Evaluación de Trabajos Terminales

Buenos  dias  a  todos  los  lectores,  hoy  voy  a  comentar  mi  opinión  acerca  de  los  Trabajos  terminales  (o TT´s )  que  se  realizáron  como  requisito  para  titulación  en  la  Escuela  Superior  de  Cómputo  del  Instituto  Politécnico  Nacional.  Cabe  recordar  que  se  trata  de  mis  puntos  de  vista,  considerando  que  asistí  a  2  sesiones  de  TT2  y  a  una  sesión  de  TT1.

En  general,  Los  Trabajos  terminales  de  los  alumnos  de  Séptimo,  fuéron  mas  pesadas  que  los  TT`s  de  los  alumnos  de     Octavo  semestre.

Aún  que  los  TT 2  deberían  provocar  mas tensión  en  los  alumnos  que  TT1,  supuestamente  esto  se  debería  a  que  el  TT2  es  el  paso  final  para  titularse  como  Ingeniero,  Mientras  que  TT1  viene  supuestamente  a  ser  un  simple  requisito  y  preparaciñon  para  TT2.

En  ambos  casos,  los  alumnos  dispinian  de  20  Minutos  para  presentar  su  idea,  después  de  este  lapso,  los  jueces  se  disponian  a  preguntar.  Es  en  esta  etapa  donde  considero  que  se  vió  mas  intensificada  la  dificultad  de  TT1.  Las  preguntas  en  ambos  casos  son  despiadadas,  fría,  siempre  en  favor  de la  eficiencia  y  funcionalidad,  no  considero  que  esto  sea  inadecuado,  ya  que  de  lo  contrario  cualquiera  podria  titularse.

Sin embargo,  en  definitiva  las  preguntas  en  TT1  fueron  mas  difíciles  que  en  TT2,

Otra  caracterñistica  muy  peculiar  de  lo  que  presencié  en  los  TT,  fue  que  los  alumnos  de  TT2  mostraban  mas  seguridád  y  destreza  con  las  palabras  que  TT1, Si  bién  los  alumnos  de  TT2  ya  llevaron  un  curso  completo  para  aprender  a  hablar  en  público,  y  mas  aún,  público  despiadado.

La  presión  debe  ser  tan  grande  que  no  comprendo  como  la  superan,  quizás  ya  han  tomado  un  curso  especializado  para  esto.

Otro  punto  de  comparación  muy  normal,  son  los  temas  de  los  que  se  expuso  en  cada  TT.  Considero  que  los  TT1    son  menos  especializados,  esto  por  que  aún  llevan  materias  pertinentes  de la  carrera,  mientras  que  en  TT2,  es  la  única   materia  que  se  lleva,  por  lo  que  ellos  ya  poseen todos  los  conocimientos  y  por  esto pueden  elegir  temas  de  mayor  dificultad.

En  cuestiones  de  autocontrol,  los  alumnos  de  TT2  se  notaban  perfectamente  preparados, seguros de si mismos,  no  tenian  miedo  de  moverse  durante  sus  explicaciones,  algunos  integrantes  quizás,  estaban  un  poco  inquietos  cuando  no  exponian,  pero  al  llegar  su  turno,  lo  hacían  a  la  perfección,  es  como   descargar  los  temores  e  inseguridades  de  una  manera  muy  disimulada,  poco  visible,  y llegando  el  momento  de  exponer,  estos  ya  no  están.

Me  pareció  que  aun  existe  una  gran  diferencia  entre  los  Trabajos  terminales  y  las  exposiciones  que  hemos  efectuado  en  nuestras  materias  de  primer  semestre,  sobre  todo  en  cuestión  de  el  autocontrol  y  la  seguridad  de  si  mismo.

Si  necesitan  mas  informaciñon,  pueden  encontrar  aquí algunas  porpuestas  de  TT.

PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN

Hola,  buen  dia  a todos  los  lectores,  les  mostraré  una  investigacion  que  se  ha  estado  llevando  a  cabo  en  la  ESCOM,  en  la  materia  de  Comunicaciñon Oral y Escrita,  acerca  del  control  parental,  sus  principales  fallas  y  una  breve  investigacion  acerca  de  por  que  suceden  estas.

Por  motivo  de  la  longitud  del  documento,  y a   ciertos  problemas  con  google docs,  se  ha  decidido  publicarlo  en   msn Skydrive.

Para  aceder  al  documento haz  click aqui

Los  programas  de  control  parental  son  una  muy  buena  manera  de  manejar  la  información  que  nuestros  hijos  en cuentran  en  internet,  sin   embargo,  no  hay  como  una  buena  comunicación  y  un  buen  curso  para  aprender  a buscar  en  internet.
Para  esto  último,  ustedes  pueden  aprender  en  esta pagina.

Elementos de la discursion

Hola,  el  dia  de  hoy  voy  a  enunciar  cuales  son  los  elementos  dfiscursivos,  teneindo  un  prezzy  que  me  apoyará

La importancia de las mujeres en el oscurantismo

Hola,  esta  vez  voy  a publicar  informacion  de  interés  acerca  de  las  mujeres  y  su  importancia  en  la  época  oscurantista.

+Info aqui

En  esta  época  existio  mucha  opresión  hacia  las  mujeres  por  parte  de  la  iglesia.
Comenzando  desde  su e ducaciñon,  las  mujeres  solo  podian  llegar  hasta  la  primaria,  ya  que  los  conocimientos  solo  eran  permitidos  a  los  altos  mandos  de  la  iglesia.

El  amor  es  un  tema  muy  importante  del  cual   comentar.  En  la  ñepoca  oscurantista,  existian  tres  tipos  de  mujeres,  las  que  amaban,  (muy raro),  sus  padres  les  daban  la  libertad  de  escoger  sin  complicaciones  a su  pareja  de  toda  la  vida,  Las  que  eran  obligadas (muy comun),  el  amor  no  existia,  simplemente  era  con  fines  de  lucro,  y  las  que  no  pensaban  en  ello (obligadas  por  sus  padres  a   cuidarles  hasta  su  muerte), estas  mujeres  no  tenian  elección,  mas  que  escaparse  sin  la  bendicion  de  sus  padres,  lo  cual  era  muy  mal  visto  por  la  iglesia, era  muy  dificil  que  se  efectuara  un  matrimonio  sin  bendiciones.

Sor juana Ines de la Cruz

Cabe  destacar  que existian  las  "Normas  amorosas"  que  se  expresaban  en  las  " Cortes  de  amor"  en   las cuales se sometia a  juicio  la  relacion de  una  pareja  antes  del  matrimonio,  y  en  las  que  las  mujeres  eran  las  jueces.

Muchas  eran   asesinadas  por  la  santa  inquisición. Viudas  de  personas  con  muchos  territorios  y  recursos,  quienes,  al  morir  sus  esposos,  pasaban  a tener  todo  el  control  sobre  las  tierras  y  las  ganancias,  esto,  obviamente  no  convenia  a  la  iglecia,  por  lo que  las  asesinaban "en  nombre  de  dios"  declarandolas  brujas  o  herejes.  Y  recobrando  de  esta  manera  los  territorios.

En  otros  lugares  del  mundo,  como  España,  existian  otras  maneras  de  tratar  a las  viudas,  una  de  ellas  era  que  regresaran a  su  familia,  para  asi  poder desposarse  de  nuevo,  otra  de  ellas  era  que,  al  enviudarse,  estas  fuesen  a un convento  con  una  asignacion  permanente.

El  matrimonio  era  muy  diferente  en  esta  época,  las  familias  criaban  a sus  hijos  con  el  fin  de  emparentarse  con  familias  de  mas  alto  nivel,  lo  cual  aseguraba  el  resto  de  la  vida  de  los  padres  y  la  de  los  hijos.

Hablando  de  las  labores,  estas  estaban  destinadas  para  quienes  no  luchaban  ni  rezaban.  Las  mujeres  realizaban  las  labores  de  agricultura,  asi como  algunas  veces  ayudar  a  sus  maridos  en  sus  trabajos . Si  una  mujer  abandonaba  su  casa  por  su  cuenta,  lo  mejor  que  podria  hacer  es  de  criada.  Damas  de  honor,  juguetes  sexuales  o  esclavas  era  lo  mejor  a  lo  que  se  podria  aspirar.
Abandonaran  o  nó  su casa,  las  mujeres  se  iniciaban  en  las  labores  entre  los  6  y  los  13  años.

La  vida  de  la  mujer  fue  muy  dificil  en la  época  oscurantista,  estaba  muy  limitada  y  sin  posibilidades  de  crecer,  solamente  esperando  a casarse ,  esto  en  el  mejor  de  los  casos.

Ahora  pongo  un  link  sobre  la  lucha  actual  de  la  mujer  contra  el  oscurantismo,  el  cual,  no  se  ha  terminado,  aun  en   nuestros  dias. Link, aquí:

ARTÍCULO DE MI ÉPOCA PREFERIDA

 LA  IGNORANCIA  EN   EL  OSCURANTISMO

La  vida  en  el  oscurantismo  era  terrible,  las  personas  eran  completamente  ignorantes  y  todo  el  conocimiento  estaba  siendo  manipulado  por  una  organización  perversa.  Utilizando,  entre  sus  principales  armas,  el  miedo  de  la  gente  hacia  un  ser  superior.

FACTORES  QUE  CONTRIBUYERON  A  LA  IGNORANCIA  COLECTIVA

Religion en el oscurantismo

En  definitiva,  el  miedo  que  la  iglesia  infundía   a  la  gente  fue  un  factor  determinante,  a las  personas  normales  se  les  intimidaba  con  la  existencia  del  infierno,  y  un  ser  que  lo  gobernaba  con  injusticia  y  frialdad,  por  otra  parte,  a  quien  se  atreviese  a  exponer  sus  ideas,  y  estas  fuesen  contrarias  a  las  creencias  religiosas,  se  el  mandaba  matar  por  herejía,  por  medio  se  la  santa  inquisición.

Pobreza en el oscurantismo

Otro  factor  muy  importante  en  este  tema  fue  la  pobreza,  la  falta  de  alimentos,  bienes   y  recursos.  Los  plebeyos  no  tenían   mucho  tiempo  libre  para  ir  a estudiar  o  alguna  otra  actividad  que  no  fuse  su  trabajo,  así  como  el  dinero  para  comprar  libros,  que  en  ese  tiempo  eran  extremadamente  caros.

 ¿OSCURANTISMO  POR  ANALFABETISMO?

Conocimiento  prohibido

Algunas  personas  creen  que  a  este  época  se  le  llamó  oscurantista  por  el  hecho  de  que  el  pueblo  no  sabia  leer  ni  escribir, es  decir,  “estaban  a oscuras”.

Sin  embargo,  la  verdad  es  otra; Ellos  tenían  escuelas  a las  cuales  asistir,  pero  estas,  estaban  completamente  manipuladas  por  la  iglesia,  de  modo  que  esta  elegía  a su  conveniencia  los  conocimientos  que  serian  suministrados. Aquellas  personas  que  asistían  a  la  escuela,  “creían  saber “  cuando  en  realidad  no  sabían  nada,  y  debido  a este  hecho  se  le  llamó  época  oscurantista.

Podemos  decir  que  incluso  desde  antes  de  la  época  oscurantista,  la  religión  y  al  ignorancia  han  sido  utilizados  para  el  control  de  los  pueblos,  algún día  llegará  el  momento  en  que  nos  daremos  cuenta. Esto  ya  ha  pasado  antes,  solo  tenemos  que  mirar  al  pasado  para  comprender  y  evitar  la  misma  falla  en el  futuro.

¿Tienes  mas  dudas  sobre  el  oscurantismo?  Aquí  encontraras  más  datos  interesantes  Aprende Mas...

Mujeres y hombres en México

"Mujeres  y  hombres  en  México".

Ese es  el  nombre  de  la  conferencia   que  se  efectuó  en  la  feria  internacional  del  libro.  frente  al  palacio  de  mineria,  y  que  tenia  como  propósito  principal,  el  alertar  a  la  población  sobre  las  cifras  alarmantes  que  produce  el  país  acerca  de  la  diferencia de violencia, adicciones, problemas  y  numero  de  habitantes  entre  hombre  y  mujeres.

La  conferencia  fue  expuesta  por  Martiniano  Hernandez  Bautista  del  Insttuto  Nacional  Estadistica  Geografia  é  Informática (INEGI).  Quien,  en  mi  parecer,  no  sabe  mucho  sobre  exposiciones,  solo  estaba  pasando  diapositivas  y  leyendolas  completas,  sin  dicimulo.

Y  estos  son  solo  algunos  de  los  datos  mas  reelevantes  y  alarmantes  que  mostraron:

1.- Los  sectores  en  los  que  trabajan  las  mujeres  se  clasifican  asi:

Sector  Primario: Muchos  hombres,  pocas  mujeres (En el sector primario se obtienen materias primas)
Sector  Secundario: Mitad  de  Hombres y mitad de mujeres.(son los sectores induatrial y energético)
Sector  Terciario: Muchas  Mujeres,  Pocos  hombres: (también  se  le  dice  el  sector  de  servicios)
La  mayoria  de  las  mujeres  se  dedican  al  comercio  informal, (ventas por catálogo).

Violencia
Se  refiere  a  los  niveles  de  violencia  hacia  la  mujer  que  se  presentan  en  los  diferentes  niveles  personales.

1º: Violencia  de  pareja:  El  43.2%  de  las  mujeres  encuestadas  zufrian  algun  tipo  de  pareja,  que  van  desde  amenazas de terminar,  hasta  violencia  física.

2º. Comunitaria: el 39.7%  de  las  mujeres  encuestadas,  sufren  de  algun  tipo  de  viloencia  mientras  estan  en  la  calle  ó  lugares  públicos,  como  hostigamiento  ó  lenguajes  ofensivos.

3.- Laboral, el  29.9%  de  las  mujeres  sufren  algun  tipo  de  violencia  mientras  estan  en  el  trabajo,  llamese  violencia  a  el  hostigamiento  sexual  y  carga  de  trabajo  excesiva.

4.- Escolar,  el  15.6 %  de  las  mujeres  encuestadas  sufren  del  llamado  "bullyng"  en  la  escuela,  lo  cual  es  una  conducta  violenta  hacia  esta  persona.
Para  este  momento  ya  habran  notado  que  la  suma  de  todos  los  porcentajes  no  resulta  en 100%, bueno,  esto  es  por que  las  mujeres  encuestadas  sufren  mas  de  un  tipo  de  violencia  al  mismo  tiempo.

Transcodificacion de la información

Hola,  buenas  tardes,  el  dia  de  hoy  les  voy  a hablar  sobre  la  transcodificacion  de  la  información,  que  es  el  hecho  de  "migrar"  un  mismo  mensaje  a  diferentes  medios  de  comunicación.

REPORTE DE LA VISITA AL MUSEO TEZOZOMOC DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA.

En  el  museo  existen  muchas  atracciones  diferentes,  y  todas  ellas  tienen  algo  en  especial,  no  es  como  los  típicos  y  aburridos  museos  en  los  que,  incluso  cuando  ambos  hablan  del  mismo  tema,  definitiva mente  el  tezozomoc  es  mas  divertido.  Asi  deberían  de  ser  todos  los  museos,  una  breve  introducción  de  lo  que  pretenden  enseñar,  y  una  explicación  de  como  usar  el  experimento.

En  otros  museos  simplemente  ponen  líneas  y  líneas  de  información  que  no  a  todos  agrada.

Uno  se  aburre  viendo  las  figuras  detrás  de  un  vidrio  y  leyendo  2  párrafos  de  información.  Quizás  al  principio  sea  interesante,  pero  después  se  vuelve  cansado  y  tedioso.  Otra  de  las  características  que  posee  el  museo,  y  que  lo  pone  arriba  de  los  otros  es  el  tamaño  en  el  que  han  organizado  todo.  Hay  museos  que  tienen  en  10  salas  todo  lo  que  el  museo Tezozomoc  engloba  en  solo  2.

En  lo  personal,  me   recuerda  un  poco  al  museo Papalote. Por  que  casi  todas  las  atracciones  son  interactivas,  las  únicas  excepciones  que  encontré  fueron:  El  simulador de sismos,  y  unos  cuantos  experimentos  fuera  de  servicio (la mano robótica, el sonoroscopio).

Incluso  es  un  buen  museo  al  que  puedes ir  con  toda  tu  familia  o  amigos,  ya  que  algunos  de  los  experimentos  son  de  competencias  y  de  comparación.

Otros  mas  son  para  que  cada  uno  exponga  sus  puntos  de  vista.  En  lo  personal  los  mejores  experimentos  que  vi  fueron:

10.- La  bicicleta  de  Toques:  Incluso  hay  dos  de  ellas,  una  con  manubrios  de  cobre  y  otra  con  manubrios  de  algún  metal  desconocido,  de  preferencia  utilicen  la  de  cobre,  la  otra  genera  mucho  mas  voltaje

9.- La  bicicleta  de  Energía: Uno  pedalea  lo  más  fuerte  que  pueda  y  una  computadora  calcula,  con  cuantos  focos  puedes  encender  con  esa  potencia.

8.- La  Competencia  de  reacciones: Bueno,  en  verdad  no  se  como se  llamaba. Lo  que  hacen  es  medir  el  tiempo  de  respuesta  del  tacto, vista  y  oído  en  milisegundos. Las  personas  que  mas  rápido  lo  hayan  logrado,  dejan  su  puntuación  guardada  en  la  máquina.

7.-  El  gritó metro: Es  una  sala  diseñada  para  que  la  gente  grite  y  “casi no”  se  escuche  afuera.  Al  gritar,  una  computadora  mide  el  nivel  en  decibeles (db) de  cada persona,  el  que  mas  haya  gritado  guarda  su  puntaje  en  la  maquina.

6.-  La  fibra  óptica: Nos  muestra  la  explicación  de  las  características  únicas  de  la  fibra  óptica  de  una  manera  muy  entretenida. Hay  3  botones con  diferentes  colores (verde, azul  y  rojo),  que  accionan  3  focos   de  los  mismos  colores, los 3  focos están conectados a un trozo de fibra óptica. Y se ve muy interesante  como,  esta  refleja  la  luz  por  dentro, de esta forma casi no hay  pérdidas de luz.

5.- Las  Celdas  Fotovoltaicas,  son  celdas  que  transforman  la  luz  solar en electricidad, lo curioso de esta atracción  son  dos  cosas, lo  a) La  luz  que  reciben  las  celdas  puede  ser  cualquiera, pero  la  luz  solar  viene  gratis. b) Nos  enseña  la  demanda  energética  que  generamos  simplemente con encender la luz, o poner la radio. Y el tiempo que dura la energía  de  la  celda  simplemente  con  encender una luz por 20 segundos.

4.- El  cuadro  de  Napoleón: me pasé  como  20  minutos  tratando  de  encontrar  la  silueta  ya  que  yo  pensaba  que  las  flores  lo  formaban  y  no  el  fondo.

3.- Pirómetro: Mide  el  grado  de  acides  de  las  manos  en  una  escala  de  8. Este  es  muy  interesante  para  comparar  si  vas  acompañado  de  alguien.

2.- Rompecabezas  Geométrico,  Me  gustó  más  que  las  atracciones  tecnológicas,  ya  que  representa  mucha  mas  dificultad  de  la  que  uno  se  espera.  En  conjunto  es  mas  fácil  resolver  el  cubo,  pero  solo  puede  tomar  una  eternidad.

1.-La  computadora PDP 12.  En  lo  personal  fue  la atracción  mas  interesante,  ya  que  con  esa  computadora  un  investigador  del  politécnico  hizo  las  primeras  investigaciones  neurológicas  que  devolvían  resultados  inmediatos  en  gatos.  Para  esto  el  tuvo  que  hacer  una  operación  de  laminectomia (o algo asi)  a  un  gato  vivo  y  anestesiado.  Luego  ponerle  electrodos  que  envían  y  reciben  impulsos  eléctricos.

En  conclusión  yo  considero  que  es  muy  buen  museo  por  3  factores:

1.- El  costo  es  EXAGERADA MENTE  BARATO!  (Sobre todo  para  politécnicos).

2.- Las  atracciones  son  Interesantes.

3.- Tiene  interés  en  toda  la  familia,  el  museo  es  atractivo  para  los  niños  al  igual  que  los  adultos.

Solo  existen  2  museos  a  los  que  he  asistido,  que  considero  mejores  que  este;: l  Universum  y  el  Mide .

El  universum  le  gana  en  interactividad  (Puedes tocar hasta los cerebros) y  el  Mide  en  tecnología (simulador de mercado).

Definitivamente  yo  lo  recomendaría  para  ir  acompañado,  entre  mas  mejor. Y  los  niños  deben  ir  con  algún  adulto  para  que  les  explique  cada  experimento.

Para  ahondar  mas  en  el  tema ( no se si teniamos que proponer, pero igual pondre uno XD).
http://www.cedicyt.ipn.mx/museo.htm

Se  trata  de  la  página  del  museo,  en  ella  puedes  ver  unos  pocos  de  los  experimentos  que  ofrecen.

Barreras de la Comunicación

Buenas  Noches,  esta  vez  voy  a  enunciar  las  barreras  de  la  comunicación identificadas  en  el  artículo  de  "New York Times".  Comienzo  definiendo  que  las  barreras  de  la  comunicación  son  los  factores  que  impiden  el  buen  funcionamiento  del  proceso  de  comunicarse,  Pueden  ser  Fìsicas: Distancia, Ruido, Psicológicas: Miedo, desacuerdo, Gneoseológicas:Incultura, Ignorancia, Administrativas: Mala organización,  entre  otras.

Ahora  voy  a  identificar  y  definir  las  diferentes  barreras  que  encontré  en  el  artículo.

1.- Socrates djo: "hacer libros es crear el  olvido".De la misma manera, Robert Burton dijo:"los libros crean caos y confunsion" .Un poco después un médico dijo: "la culpa es del azote de los telegramas" Refiriendose a  que  ellos  desencadenan un  brote  de  enfermedad  mental.-- Esta es una idea "sociopsicológica", en  la  que personalmente  se  piensa  algo  como  incuestionable,  y  la  sociedad  piensa  lo  contrario.

2.- La  siguiente  barrera consiste  en  el  comentario  que  hace  Nicolas Carr,  se  refiere  a  que  la  internet  puede  paracer  "la superficie  del  mar"  (no  es  demasiada  información),  sin  embargo  es  igual  de  grande  que  el  fondo  del  mar. Queriendo  expresar  que  la  informacióni  podría  estar  mas  difusa  de  lo  que  se  cree.  En  mi  opinion,  esta  es  una  barrera  "Administrativa" Debido  a  la  mala organización  que  tienen  todos  los  responsables  de  la  información  en  internet.

3.- Nicolas Carr  ocupa  también  el  tercer  lugar,  al  expresar  la  reduccion  de  las  citas  que  hacen  los  académicos,  siendo estas  suplantadas  por  la  mención  de  publicaciones mas recientes,  ya que  considero que esto fomenta  a  la incultura y  la ignorancia, y esto constituye  una  barrera "Gnoseológica".

4.- Adivinen ¿Quien ocupa el 4º puesto? , ¡Asi es!, Nicolas Carr,  al declarar  que  lo  peor  de  la  internet  no  es  Google,  si  no  las  redes  sociales  de  todo  tipo; ventas,mensajes cortos, etc. El  manifiesta  que , si  bien,  las  redes  nos  tienen  atrapados, la  culpa  es  la  "debilidad  de  la  mente  humana hasta  al  mas  mínimo  estímulo"  Esto  se  puede  traducir  en  una  barrera  "Fisiológica" (una falla de nuestro organismo).

5.- Es  un  hecho  evidente  para  quien  ha  leido  este  artículo,  que  el  responsable  de  este,  no  esta  de  acuerdo  con  Nicolas  Carr. Esto  constituye  una  barrera  "Psicológica"  por  el  desacuerdo  de  ideas  que  existe  entre  estos.

6.- Otra  Ejemplificación  de  una  barrera  "Gnoseológica"  es  la  alfabetizacion  actual  de  los  niños  actualmente,  ellos  pierden  grandes  trozos  de  la  cortesa  visual  destinados al reconocimiento de objetos. Esto provoca que no sean muy capaces de "leer el mundo natural". Esto  genera  una  vez  mas  una  "debilidad mental"  y  "mal  acostumbrarse"  de  modo  que  también  volvemos  a  enunciar  una  barrea  "Fisiológica"

Estas  constituyen  para  mi  todas  las  barreras  que  se  encuentran  en  el  artículo del New york Times.
No  podemos  denotar  facilmente  lo  que  es  obvio, así  que  lo  enunciaré  como  si  fuera  una  ley  física  para  que  lo  comprendamos  mejor:

La  primera  Ley  de  Elvira  ó  "Ley  de  la  Tecnología".:

"El  tiempo  es  directa mente proporcional  a  la  Tecnología 

e  inversamente  proporcional  a  la  habilidad  de  saber"

(Omar Elvira Jiménez-2011.)

Mientras  más  tiempo  pase,  mas  tecnologías  aparecerán  para todo, incluyendo  la  información,  sin  embargo,  esto  sin  duda  no  garantiza  que  vallamos  a  ser  mas  inteligentes  o  mas  "hábiles"  en  este  campo.

Bueno,  por  último,  para  ahondar  en  el  tema  propongo  el  siguiente  recurso:
http://www.autorescatolicos.org/alfonsoaguilobarrerasalacomundetectar.htm

Se  trata  de  un  artículo  escrito  por  Alfonso Águilo  Pastrana.  El  Actual  Director  General  del "Colegio  Concertado  de  Madrid"  o  TAJMAR.  quien  propone  la  manera  de  detectar  las  barreras  de  la  comunicación  y  como  eliminarlas,  expresándose  con  un  lenguaje  muy  comprensible  para  todos.  Espero  que  sea  de  su  agrado.

MIS REDES SOCIALES

Hola,  Buenas  Tardes.  En  esta  cuarta  entrada  voy  a  hablar  sobre  "Esnips".

                          

Una  red  social   mas  antigua  que  Facebook, Hi5, y Twitter,  Orientada  a  compartir  archivos,  documentos,  musica,  videos,  fotos,  y  ejecutables  de  programas. Compartirlo,  para  luego  generar  trafico (que  mucha  gente  lo  visite)  Es  importante  señalar  que  es  un  espacio  pensado  para  unirse  a  comunidades. y  que  los  archivos  estan  bajo  la  responsabilidad  de  quien  los  sube  esto  pensado  para  los  cantautores. Aqui un poco de mis creaciones

Esnips  posee  alrrededor de  50  comunidades  de  diferentes  temas,  musica, anime, trabajo, vida, juegos, documentos, etc.  No  les  gustó  ninguna  de  las  comunidades?  Bien,  pueden  crear  la  suya  propia,  asi  conoceran  gente  que  tiene  los  mismos  intereses  que  uno.  compartir  experiencias  y  mejorar  el  conocimiento  en  el  tema  elegido, espero  que  les  guste.

Mira lo que estoy compartiendo.  Esto  es  solo  un  poco  de  lo  que  tengo  compartido.  lo  de  mas  lo  podran  ver  una  vez  registrados.

Por  ultimo,  para  ahondar  en  el  tema,  propongo  el  siguiente  recurso : http://www.readwriteweb.es/analisis/reglas-seguridad-redes-sociales-enisa/

Se  trata  de  las  17  reglas  de  oro  para  el  buen  uso  de  las  redes  sociales.

REGLAS DE ETIQUETA PARA COMUNICARSE EN LA WEB 2.0

Buenas  Tardes.  El  dia  de  hoy  voy  a  enunciar  3  de  las  principales  reglas  de  etiqueta  que  debemos  tener  en  cuenta  para  mejorar  la  comunicacion  dentro  de  la  web  2.0.

1.-Las  faltas  Ortográficas  en  un  correo  Formal  son  imperdonables,  en  un correo informal  son  aceptables  pero  es  preferible  que  en  todo  momento  cuides  tu  ortografia,  eso  habla  bien  de  uno  mismo.

NOTA:  LAS  SIGUIENTES  FALTAS  DE  OTROGRAFIA  SON  INTENCIONALES,  PARA  DEMOSTRAR  EL  EJEMPLO 1

Ejemlplo: Correo Formal  con  faltas:

Mexico. 18 de Marso de 2010

Asunto : SOLISITUD DE ASISTENCIA E INAUGURACION

 

Sr. Alfonzo Gómez
Director general del Banco central del Sur


Los travajadores de la Ofisina "Office" queremos acerle llegar esta invitasión, con motivo de la próccima inauguración de nuestras ofisinas. Queremos agradecerle todo su apollo durante estos años, y la confiansa que puso usted en nuestro prollecto al concedernos el préstamo que le solisitamos.

Como va a poder comprovar por usted mismo, las nuevas ofisinas ya no son un sueño y por fin son una realidad. No dude usted en acudir al evento con su esposa y sus allegados. Tras la conferencia de inaugurasión, presentada por Ricardo Mansanares, nos consta que es amigo suyo de la infansia, habrá una actuasión de la orkesta nacional de Canadá, canapés y regalos para los invitados. A última ora de la noche, se comunicará el ganador de un sorteo de 60.000  cesentamil  pesos  que el ganador podrá hacer entrega en su propio Banco.
Me despido cordialmente esperando su contestación.
Un abrazo de:

Los Trabajadores de las ofisinas Office S.R.

Este  es  un  correo  Formal  con  faltas  de  ortografia,  se  ve  mal  no?, definitivamente  no  conocian  la  Y  griega.

2.- Usar  la  opcion  Corpiar  y  Pegar  para  no  escribir  los  nombres  de  otras  personas.

Ejemplo: Si  alguna  vez  tienen  que  escribirle  a  un  tal  Alexander Alyosha Moldoveanu,  lo  mejor  es  que  copien  y  peguen  su  nombre,  ya  que  al  escribirlo  podrian  olvidar  alguna  letra.

3.-Cuando  alguien  este  escribiendo  una  contraseña  electrónica,  si  por  casualidad  llegamos  a  enterarnos  de  la  contraseña  de  alguien,  debemos  sugerirle  inmediatamente  que  la  cambie.

Ejemplo: Bueno, es  lo  que  se  debe  hacer,  esto  refleja  la  ética  de  cada  persona,  ya  que  urgar  en  la  bandeja  de  alguien  es  como  urgar  bajo   su  cama.

¿COMO  COMUNICAMOS  EMOCIONES  POR  LA  WEB?
Una  de  las  formas  mas  comunes  hoy  en  dia  son  las  expresiones  con  caracteres,  se  crean  uniendo  dos  o  mas  caracteres,  en  muchos  casos  parentesis,  he  aqui  algunos  ejemplos:

:-)   ó   XD   Feliz,  :-(    ó  u_u  Triste,    XP  ó  ;-)  Travesura,     :- o   ó  O_O  Sorpresa,  :`- (   ó  T_t  Llanto.


Por  ultimo,  para  ahondar  en  el  tema,  yo  propongo  el  siguiente  recurso.  Se  trata  de  un  artículo  publicado  en  versión  web  que  habla  sobre  las  "Normas  de  etiqueta"  dentro  de  la  WEB  por  el  director  de  MercadeoGlobal.com.
 
http://mercadeoglobal.com/articulos/articles/14/1/Normas-de-etiqueta-en-Internet---Netiquette/Pagina1.html

LA COMUNICACION COMO MANIFESTACION SOCIOCULTURAL

Hola,  Buenas  noches,  esta vez les voy a hablar de un tema MUY INTERESANTE,  Los aspectos mas importantes  que  influten  en la  era  de  la  comunicacion  en  este,  nuestro  siglo XXI.

Incluyo la tabla como imagen y también la pegaré aqui mismo para evitar errores:

Dar  click  en  la  tabla  para  agrandarla:

Pego la tabla aqui:

ELEMENTOS  DE  CONTEXTO  EN  EL  SIGLO  XXI	CARACTERÍSTICAS	VENTAJAS	DESVENTAJAS
LA  BRECHA  DIGITAL	*Las capacidades que  las  personas tienen para acceder a las  tecnologías. (J.C. Tedesco, 2011)	* Tecnologías Móviles (J.C Tedesco, 2011)	* La pobreza genera la falta de infraestructura para usarlas (J.C. Tedesco, 2011)
	* Artefactos del nuevo milenio. (J.C. Tedesco, S/F)	* Computadoras cada vez mas veloces (N. Sabeli, citada por: M. Carvajal, 2011)	* La capacidad de usar las tecnologías es un problema mayor que el  de acceder a usarlas (M. Doueihi, citado por: J.C. Tedesco, S/F )
	Contenidos (J.C. Tedesco, S/F)	Amplios Contenidos sobre cualquier tema.(J.C. Tedesco, S/F)	* Los contenidos  son manipulados por  las empresas. (J.C. Tedesco, S/F)
LA  INTERNET  Y  LA  WEB  2.0	* La tercera parte de la población mundial es ínter nauta.(B. Celis, 2011)	* Gracias a la Internet, el compartir la información y las ideas se ha vuelto un proceso muy ágil y sencillo (N. Sabeli, citada por: M. Carvajal, 2011)	* La información es un arma de doble filo, asi como hay muy útil, existe la basura. (N. Carr, citado por: B.Celis, 2011)
	Redes sociales (Facebook & Twitter). (N. Carr, citado por: B.Celis, 2011	* Las redes sociales facilitan la difusión de pensamientos e información. (N. Carr, citado por: B.Celis, 2011	* Su capacidad de distracción es enorme. (N. Carr, citado por: B.Celis, 2011)
	* Realización de multi tareas al mismo tiempo (N. Carr, citado por: B. Celis, 2011)	*Nos Convierte en seres mas eficientes para el procesamiento de información. (N. Carr, citado por: B. Celis, 2011)	* El usuario puede estar haciendo múltiples tareas al mismo tiempo, pero esto solo reduce la eficiencia y la calidad del trabajo.(N. Carr, citado por: B. Celis, 2011)
	*Enciclopedias colectivas (Wikis). (N. Carr, citado por: B. Celis, 2011)	* Basta información sobre cualquier tema (N. Carr, citado por: B.Celis, 2011)	* No hay forma de asegurar que la información sea Verídica
EL  PROCESO  DE  LA  COMUNICACIÓN  BASADO  EN  TIC´s	La información (M.Pereira, 2011)	* La información puede llegar fácilmente a un gran numero de personas. (M. Pereira, 2011)	* La información difundida  puede  llegar  a  ser  muy  compleja,  la  mala  interpretación de  esta  resultaría contraproducente. (J. Fernández del Mural, 2011)
	* Computadoras  e  Internet.(N. Sabeli, citada por: M. Carvajal, 2011)	*Facilitan el proceso de comunicación, además de agilizarlo (N. Sabeli, citada por: M. Carvajal, 2011)	Brecha digital (no todos tienen acceso a esto) (J.C. Tedesco, 2011)
	La Infocomunicación.(costaricahoy.info, 2011)	* Ayuda a eliminar la brecha digital. (www.costaricahoy.info. 2011)	* Requiere de una actualización constante (www.costaricahoy.indo, 2011)

Para  aportar  una  conclusion  constructiva,  solo  diré  que  mucha  de  la  informacion  que  se  encuentra  en  esta  tabla,  es  sobre  las  brechas  de  comunicacion,  sinceramente  estoy  de  acuerdo  con  todos  los  actores  con  dos  hechos  muy  importantes:

 1.- La  falta  de  recursos  hace  que  muchas  personas  pierdan  el  acceso  a  las  tecnologias.
2.- La  computadora  no  hace  mas  ainteligente  al  alumno  o  profesor,  esta  es  como  cualquier  articulo  de  ayuda,  como,  por  ejemplo,  un  lapiz,  depende  al  100%  de  cada  persona  el  nivel  en  que  utiliza  sus  recursos.

Por  ultimo,  para  ahondar  en  el  tema,  propongo  el  siguiente  recurso:  S  etrata  de  la  página  del  quinto  texto.  titulado: "No sirve que en las escuelas haya clases de computación".
http://www.pagina12.com.ar/diario/dialogos/21-161467-2011-01-31.html